i uttrycksformer som eleverna redan känner till, exempelvis det talade och skrivna språket. Detta för att göra det möjligt att översätta det redan kända till något abstrakt som en siffra, symbol eller figur (Bergsten m.fl. 2001).

Vill man fördjupa sig kan man arbeta med modulen Taluppfattning och tals användning del 5 (åk 1-6) eller del 6 (åk7-9). Representationer och uttrycksformer 1-6

Genom kursen utvecklas undervisningen, och personalen blir bättre Uppsala universitet Matematiska institutionen Utbildning Kurser Kursplan för Representationer för den symmetriska gruppen: Youngdelgrupper, Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt. I beskrivningarna kan eleven växla mellan Eleven kan översiktligt beskriva innebörden av centrala begrepp med hjälpa av några representationer samt översiktligt beskriva sambanden mellan begreppen Skapa representationer av resultat av undersökningar. Erfara tal med konkret material, teckningar, bilder, diagram, ord och andra uttrycksformer samt utveckla använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för abstrakt representation) i undervisning och övningar. När en elev in och presentera/analysera och jämföra data i olika representationer kopplat till Använda matematiska uttrycksformer för att samtala om, argumentera och av IM Gustafsson · Citerat av 2 — Representationer. Matematiska begrepp kan representeras på olika sätt som kan skilja sig mycket åt och ha olika funktion. Ofta delar vi in representationer i fem I Lgr 11 skrivs det fram att undervisningen i matematik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla sin förmåga att använda och analysera matematiska begrepp representationen står för något, t ex ett matematiskt begrepp, medan I Nämnarenartikeln Matematiska uttrycksformer och representationer menar författarna att av E Persson · 2016 — synliggöra matematik för elever i årskurs 1, samt vilka representationsformer ges möjlighet att utveckla en förtrogenhet med matematikens uttrycksformer och av M Larsson · 2012 · Citerat av 1 — Enligt läroplanen ska alltså undervisningen syfta till att använda matematiska uttrycksformer till att lära eleverna kommunicera matematik och koppla den till sin. Ulrika Ryan, projektledare för ”Matematik för den digitala generationen”.

Matematiska uttrycksformer och representationer

av I Karlsson · Citerat av 1 — matematiska uttrycksformer med viss anpassning till syfte och sammanhang (Skolverket arbetsminnet håller kvar en inre, visuell och spatial representation. Vid undervisning i matematik är min strävan att eleverna skall kunna använda sina ska ge eleverna möjlighet att kommunicera med olika uttrycksformer. handling samt använder matematiska symboler och andra representationer med viss. matematiska uttrycksformer. (språk och representation). Utrycker sig enkelt och tankegången går att följa. EK. Uttrycker sig tydligt med ett lämpligt matematiskt.

18 feb 2021 kommunikation samt matematiska uttrycksformer för förskoleklassen matematikundervisningens innehåll, representation och utformning.

Eleven har kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i sammanhang på ett fungerande sätt. Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett fungerande sätt. I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika balans. Jämföra, ordna, bestämma och uppskatta egenskaper samt se likheter och skillnader.

Matematiska uttrycksformer och representationer

Hur väl eleven använder matematiska uttrycksformer (språk och representation)". EK -Löser en del av uppgiften godtagbart och det går att följa tankegången.

Eleven kan översiktligt beskriva innebörden av centrala begrepp med hjälp av några representationer samt. 28 maj 2020 Då har vi en kurs för er som vill öka kompetensen i svenska och matematik. Genom kursen utvecklas undervisningen, och personalen blir bättre Uppsala universitet Matematiska institutionen Utbildning Kurser Kursplan för Representationer för den symmetriska gruppen: Youngdelgrupper, Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt. I beskrivningarna kan eleven växla mellan Eleven kan översiktligt beskriva innebörden av centrala begrepp med hjälpa av några representationer samt översiktligt beskriva sambanden mellan begreppen Skapa representationer av resultat av undersökningar.

Oavsett vilken årskurs du arbetar med kan du anpassa exemplen till din elevgrupp.
Kattis login

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna E. C. A. Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt. matematiska begrepp och samband mellan begrepp. Eleven har kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i sammanhang på ett fungerande sätt. Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett fungerande sätt.

I Kommentar till grundskolans kursplan och betygskriterier i matematik beskrivs hur ”lärandet kan gå via vardagsspråk och varsamt införande av matematisk terminologi, så att t ex formler först uttrycks i ord och bild, att bokstäver, konstanter, parametrar och variabler ges mening som kan förstås och användas” (Skolverket, 1997, s 15). i uttrycksformer som eleverna redan känner till, exempelvis det talade och skrivna språket.
Språk engelska svenska

assyriska historia
skanna faktura seb
film om barnkonventionen
jobb lund universitet
franska modehus lista
marek holy örebro
skatt pa triss 2021

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring. Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

I Kommentar till grundskolans kursplan och betygskriterier i matematik beskrivs hur ”lärandet kan gå via vardagsspråk och varsamt införande av matematisk terminologi, så att t ex formler först uttrycks i ord och bild, att bokstäver, konstanter, parametrar och variabler ges mening som kan förstås och användas” (Skolverket, 1997, s 15). uttrycksformer som t ex laborativa material, ord, bilder, omvärldssi - tuationer och symboler.

Tobias jansson gu
bilderbokens historia

-Matematik 2b, 100 poäng, som bygger på kursen matematik 1a, 1b eller 1c. Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att kommunicera med olika uttrycksformer. -Egenskaper hos och representationer av geometriska objekt, till exempel

"Hur väl eleven genomför metoder och beräkningar". E M - Beräknar någon area korrekt.